아이디어 상자

정보, 교육과 문화에 대한 접근을 위한 인도주의적 응답 장치로서의 국경 없이 도서관에 의해 만들어져 아이디어 상자는 100 평방미터에 밝혀지고, 동시에 70명의 사람들을 수용한 장비의 학습 센터입니다. 그것은 완전히 공급받고 증명을 외기에 노출시키고 인간 환경 공학적이 그 자체의 에너지 원과 함께와 배우고, 놀고, 연결되고 만들어재서 도구를 제공합니다. 그것의 콘텐츠와 리소스는 그것의 사용자들의 필요에 맞게 제조됩니다.  
 

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어떻게 당신이 도움이 될 수 있습니까?

  • 우리와 자금 조달과 자원을 연결하세요
  • 우리가 우리의 영향을 평가할 수 있도록 도와 주세요

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이 혁신에 대하여

아이디어 상자
당신의 혁신의 가치 제안이 무엇입니까? 다음 

유엔에 따르면, 월드 투데이의 피난민 어린이들 2/3은 학교에 어떤 접근도 할 수 없습니다.  난민은 개별적이고 집단적 개발을 지원하는 부족 도서관과 지역 문화회관을 야영시킵니다.  아이들과 그들의 가족들은 존엄성과 독립과 함께 살기 위한 안전한 공간이 없습니다.  캠프에서, 그들은 그곳의 그들을 가져온 트라우마와 폭력을 처리하기 위한 수단이 결핍됩니다. 그들의 권력뺏기는 직접적으로 그들의 미래에 영향을 미칩니다. 주요 오래 끄는 난민 상황의 평균 길이가 지금 26년 (UNHCR) 이기 때문에, 이 아이들은 아직 그들이 배우고 발달하기 위한 기회 없이 세계로부터 끊어진 권태에서 사는데 내일 시에서 성장할 것입니다.  

국제적 인도주의 대응은 교육비를 향하여 관심을 지시함으로써 이러한 문제의 일부를 다루려고 시도했습니다.  아직 자원은 제한되고, 와 그래서 더 널리 조직화되 상상한 프로그램입니다 어린이들이 만들어지기 위해, 발달하고 생각하기 위한 우주와 활동.  2014년 이후로, 유엔은 세계의 난민들 2100만명 대체 계획이 그들이 "그들의 삶들에 영향을 미쳐 문제에 관한 의미심장한 선택을 할 수 있게 허락하도록 격려했습니다. "또한 자주 그러나 난민들 그들 자신은 해결책 발견에 관련되지 않습니다.  사회는 끝내고와 함께 거의 그들의 삶들과 그들의 어린이들의 그것들을 되풀이하여 말하지 않고, 허가 공간을 빼앗기고, 그들의 문제에 접근하는 것을 의미합니다. 안쪽과 바깥쪽 캠프, 난민들이 아이들이 발달하고 배우기 위한 도구와 학교를 부족합니다.  그들은 기구, 어린이들과 시민들의 후손을 형성할 주어진 정보 하에서의 선택을 하기 위한 능력이 결핍됩니다.

어떻게 당신의 혁신이 일합니까?

아이디어 상자는 변형적 기술입니다: 팝업 멀티미디어 센터가 20 분에 팩을 풀었습니다, 그것이 완전히 자율적, 가지고 다닐 수 있는 그리고 오래갑니다.  필립 스타크에 의해 설계되어 각각 유닛은 위성과 서버, 생성기, 25 태블릿과 노트북, 영화, 게임, 아트 & 크래프트와 음악과 극장을 위한 무대를 포함합니다. LWB는 모든 생각 박스의 내용을 특화하기 위해 현지 업체들과 함께 일합니다 (1000 이상 책과 수많은 교육적 적용과 종이책과 50 e-독자를 포함하여). 각각 10,000명의 사람들을 대접하는 아이디어 상자가 빨리 완전히 적응할 수 있는 학습 센터 또는 도서관 또는 사회 허브가 됩니다.

툴킷을 넘어서, 아이디어 상자는 인도주의 대응에서 혁명적 개입입니다.  그것은 인도주의적 위기에 직면하여 사람들과 특히 어린이들의 취약성을 감소시키는 것을 돕습니다. 그들의 필요성에 적절한 해결책을 설계하는 것은 교육에 대한 접근을 통하여 그들에게 에이전시를 줍니다.  그것은 어린이들에게 새로운 생계 기술을 개발하기 위해, 배우고 만들어지기 위한 수단을 줍니다.  그리고 아동들에게 외상과 치환으로부터 치료되기 위한 수단을 공급하면서, 그것은 캠프에서 안전한 공간을 만들면서, 사회 심리적 건강과 아동 보호와 지역 사회 참여에 대비합니다.  

어떠한 증거가 당신을 하는지 그것을 가지고 있습니다 당신의 혁신 일?

여기의 이용 가능한 전체 리포트: http://www.ideas-box.org/index.php/en/ideas-box/our-impact

거의 3가지 인도주의적 문맥의 실험 뒤에, 질적이고 양적 평가 연구는 교육, 커뮤니티 빌딩과 사회 심리학적 지원에서 아이디어 박스의 영향을 증명합니다.  2014년 8월에 부룬디에서 수행된 관찰 연구는 사용자들에 의해 아이디어 박스 이 성공적 섭취를 보여주었습니다: 첫번째 투 유닛은 24,000 이상 방문을 3개월과 거의 3,300개별 이용자들에 등록했습니다.  이러한 관찰은 총괄 평가의 설계를 안내했습니다:

성질 연구 (2015년 4월)은 사회 심리학적 영향을 강조했습니다. 포커스 그룹과 난민들과의 인터뷰는 감소된 외상후 스트레스 증상, 감소된 공동체 긴장을 증명했고 긴장을 예방이 거짓 정보의 보급에 연결했습니다.

정량적 연구 (2016년 4월)은 RCT를 통하여, 아이디어 박스의 교육적 성과를 평가했습니다. 그것은 호기심과 참여의 증가된 수준과 더불어, 제어 장치와 비교하여 테스트 그룹의 23% 더 높은 평균 학구적 개선을 나타냈습니다.
세계 (현재 5 대륙에 관한 70개 프로젝트) 주위에 구현된 아이디어 박스 프로젝트에서 수행된 평가는 교육, 아동 보호와 커뮤니티 빌딩의 질의 향상에 일관된 결과를 보여줍니다.

인터넷 또는 홀로 교육 자원에 대한 접근은 배워 나아진 것처럼 보이지 않습니다 (Glewwe 기타, 2004년, 2009년); 그러나, 강화한 교사 준비와 연결되어 상호 작용하고 부유한 학습 환경은 극적으로 학생 성적을 개선할 수 있습니다. 메나에서 IRC로부터의 증거는 어린이들의 심리학적이고 사회적 번영을 가능하게 하는 통합 해결안에 대한 필요를 제안합니다.

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